Het Joods- Arabisch centrum voor vredesonderwijs
Het vredesonderwijs is in 1963 opgezet tegen de achtergrond van sociale ongelijkheid tussen Joden en Arabieren. De nadruk binnen de projecten ligt op begrippen als democratie, dialoog en compromis.
De Joodse en Arabische leiding, medewerkers en deelnemers zijn verdeeld op een fifty/fifty basis.
Het Kunstcentrum
Het kunstcentrum is uniek in Israël. Hier wordt de creativiteit van de deelnemers met verschillende achtergrond gecombineerd, met de nadruk op een vreedzame samenleving tussen alle sectoren van de Israëlische maatschappij. Het samen creatief bezig zijn brengt acceptatie en begrip voor de ander. Er wordt onder andere geschilderd, geboetseerd, gefotografeerd. Ook worden er regelmatig tentoonstellingen gehouden door Joodse en Arabische kunstenaars.
Yad Yaari
Deze afdeling houdt zich bezig met het archiveren van de Joodse jeugdbeweging Hashomer Hatsaier, eens begonnen in Oost-Europa en waaruit later de kibbutzbeweging in Israël is ontstaan.
Arabisch Instituut
Taal is het belangrijkste middel tot communicatie en wederzijdse begrip. Givat Haviva moedigt Israëlische jongeren en volwassenen aan om Arabisch te leren en stelt daarvoor cursussen, middelen, lokalen en gekwalificeerde leraren ter beschikbaar.
Vredesbibliotheek
De Sara en Yaacov Eschel Bibliotheek bestaat sinds 2001 uit drie samengevoegde bibliotheken:
1) Het centrale gedeelte, bestaat voornamelijk uit onderwerpen zoals zionisme, de kibboetsbeweging en diverse Judaica
2) Het Joods-Arabisch gedeelte concentreert zich op de geschiedenis en ontwikkeling van het Midden Oosten
3) Het Moreshet gedeelte bevat veelzijdige literatuur over de Joodse verzetsstrijders tijdens de Holocaust.
Hier kan men behalve boeken, ook documenten van menselijke getuigenissen vinden.
International center
Een internationaal instituut dat jaarlijks bezocht wordt door deelnemers uit vele landen van de wereld voor workshops en seminars . Zij krijgen er les in en achtergrondinformatie over de ingewikkelde verhoudingen in het Midden-Oosten.